优秀校长曾庆

时间:2015-12-15 11:20来源:未知 作者:admin 点击:次

开拓创新 开创农村中学特色发展新局面
—— 沥林中学曾庆校长工作业绩介绍


曾庆,仲恺高新区沥林中学校长。
    沥林中学是一所镇办农村初级中学,也是位于惠州最西端的一所并不起眼的学校。2008年,曾庆来到沥林中学担任校长,面对简陋的校园,散漫的校风、薄弱的生源,尤其是师生对自己学校的极度不自信,他提出了“以德育创品牌,以艺体树特色”的发展策略,把德育放在优先发展的位置,确立了低起点、高标准的德育模式,将文明礼仪教育作为德育工作的主线,以养成教育为抓手,向德育工作者和学生提出了“学生礼貌从进校门和老师打招呼开始、学生卫生意识从不在课室丢垃圾开始、学生仪表从穿好校服开始、感恩教育从尊重父母开始”的文明教育目标,深入开展安全教育和心理健康教育,学校还为此创造性地设立了专门的安全教育室和心理质询、心理干预室,使德育工作更贴近学生生活,更切合学生认知实际,学生容易理解,也容易做到,德育目标不再是高不可攀的“桃子”。同时,为提高德育工作的实效,构建学校、社会、家庭三结合的教育网络,曾庆校长根据学生家长大部分生活在农村,教育意识普遍不强的特点,将在学校开家长会改成了组织领导、老师到农村开家长会、办家长学校,将班主任家访改成了班主任和科任教师的联合家访,大力开展“百市访千家”活动,将学校的办学理念、家庭教育的知识、终身教育的思想带到农村,带到学生的家里,深入到群众中间去,扩大了德育工作的参与面,提高了德育工作的效率,赢得了人们群众的称赞。为配合德育工作的开展,曾庆校长还大力推进校园文化建设,亲自执笔参与制定了沥林中学校园文化推进方案,一方面,对校园环境进行统一部署,实行了学生必背古诗词、学生必记英语短语、环保知识、安全知识上墙工程,设立了历史长廊;另一方面,致力于打造具有班级个性特色的班级文化,实现了班班有特色、班班有亮点,学校还为每个班的课室门口设置了一块班级风采栏,每个风采栏,就是给各班用以展示自己班级亮点的阵地,各个班可以在风采栏上把最能代表自己班级特色、最能体现自己班级亮点、最引以为豪的人和事通过文字和图片展示出来,既是班级风采的展示,更是班级自信心的展示。低起点的德育模式,独具特色的校园文化,促进了沥林中学良好校风的形成,  2011年,沥林中学顺利通过惠州市德育示范学校的评估验收,成为惠州市首批十所德育示范学校之一。同年,沥林中学又被广东省公安厅、教育厅授予“广东省交通文明示范学校”称号。
    曾庆校长深知,推动学校发展,在现有生源条件下,仅仅依靠抓教育质量的提升还不足够,他认为,要提升学校的教学质量,吸引更多的优质生源,必须首先树立师生的自信心和对学校的认同感,扩大学校在人民群众当中的知晓率,学校必须有自己的办学特色。正是基于这样的认识,沥林中学先后成立了学校艺术团(下设语言组、舞蹈组、古筝组和演唱组)、美术兴趣小组和体育运动队(包括田径队、篮球队、乒乓球队),广泛筹措资金,加大了艺术、体育的培养力度,每年五、六月间,曾庆校长还亲自带队到各个小学去挑选艺术、体育人才。在曾庆校长和学校老师的共同努力下,学校的艺术体育教育结出了累累的硕果,2009年,学校艺术团作为惠城区唯一参加市文艺展演的初级中学代表队,荣获了市文艺展演三等奖,同年,学校男子篮球队获得了惠城区中学生篮球比赛第三名,2010年学校艺术团派出两名选手代表仲恺高新区教育系统参加惠州市演讲比赛,双双荣获一等奖,2011年,学校艺术团排演的,由曾庆校长编剧并担任导演的小品参加惠州首届春雷杯戏剧小品大赛,力压各路名校,荣获一等奖,同年,学校乒乓球队参加仲恺高新区首届中学生乒乓球比赛荣获男子团体第二名,2012年,学校艺术团组队参加了仲恺高新区首届艺术节所有项目的比赛,并获得了所有项目的二等奖,同年,学校乒乓球队参加了仲恺高新区第二届中学生乒乓球赛,包揽了男子团体冠军和男子单打冠军。沥林中学特色教育的蓬勃发展,极大地提升了广大师生的自信心和对学校的认同感,学校的社会上的知名度和美誉度不断攀升。
    在优先发展德育,打造学校艺体特色的同时,曾庆校长并没有忽视教学工作。在扎实推进常规教学管理工作的同时,他针对沥林中学长期以来没有课题研究、教师科研意识淡薄的情况,大力提倡“以教研促教学” 鼓励教师“在研究状态下工作,在工作过程中研究”,指导教师开展以解决教育教学中实际问题为主要目的的小课题研究,帮助教师逐步打破课题研究的神秘感和畏难情绪。在公开课的设置上,他要求各学科的公开课要围绕一个专题展开,以解决教学中的实际问题为目的,摒弃以往公开课设置盲目无序的做法,实现了听课、评课的科研化、学术化、专题化,教师的评课摆脱了单纯就人评课的形式,而转变为针对某个课题、某个现象进行,真正体现了听评课的教研内涵。
    曾庆校长还十分重视对教师的培训工作,除了每周一次的教师例会对教师进行师德教育、开展业务学习外,每学期结束时他都会安排三到五天的教师业务学习时间,或请专家为老师授课,或亲自担纲主讲,又或组织教师进行学期反思、交流,让忙碌了一学期的老师静下心来思考自己的教育教学过程,让自己的教育思想得到提升和更新。尤其是在青年教师的培养上,他要求教研处为每位任教五年以内的青年教师安排了一位“师傅“,在教学上提供全方位指导,在工作上大胆压担子,在业务上勤检查严要求,有效地促进了青年教师业务水平的提升,许多青年教师在较短的时间内成长为学校的骨干和工作中的佼佼者。
    2011年,在曾庆校长的主持下,学校开展了生本教育实验,他要求教师在教学中树立已生为本的教育理念,以激发学生的学习自主意识为目标,将沥林中学的课程改革进一步推向深入。
    良好的校风为教师的教学和学生的学习提供的保障,切合实际的教研促进了教师教学水平的提升,2011年,沥林中学在中考中取得了突破性的进展,荣获了仲恺高新区中考进步一等奖。到2012年,学校已有五个课题获得了区级立项,一个课题获得了市级立项,实现了研究课题零的突破。
    曾庆校长不仅重视对学校教育教学工作的指导,还十分注重自身的表率作用。四年来,他每天早出晚归,每天早上,当老师、学生来到学校时总能在校门口看见曾庆校长站在那里微笑着迎接大家,每天晚上,当老师回家后,又总能看见曾庆校长办公室的灯依然亮着。他高风亮节,总是把荣誉让给第一线的老师,四年来,他放弃了一个又一个参评区、市级优秀的机会,在他看来,学校的发展和进步始终离不开一线老师的艰辛工作,荣誉应该属于他们。四年来,他一直没有脱离教学工作,繁忙的工作之余,他的备课依然是一丝不苟,态度严谨,他所任教的班级的学科成绩一直在年级中名列前茅。2011年,为进一步推进德育工作向更深层次发展,深入了解学生的思想现状和班级管理情况,他主动申请担任了七年级一个班的班主任,成为惠州市以校长身份兼任班主任工作的第一人。作为班主任,他并没有要求给予自己特别的关照,每天早上,和其他班主任一样,七点左右就带领学生打扫包干区,七点二十又来到课室组织学生早读,课间操、集会、班年级活动等,只要没有其他特殊工作,他都会到场,尽心尽力做好组织工作。在班级管理上,他实行了精细化管理、注重学生的养成教育,关爱班上每一位学生,重视家访工作,赢得了学生的爱戴和家长的赞誉,更赢得了老师们的崇敬。
    正因为有了曾庆校长的开拓创新,有了曾庆校长和沥林中学老师们的艰苦奋斗,沥林中学的教育教学工作都取得了跨越式的发展,并逐渐为人们所熟悉,成为惠州是农村中学中的佼佼者。2012年,曾庆校长被选拔为惠州人民教育家培养对象,同年六月,在惠州市提升初级中学办学水平的大会上,曾庆校长代表农村初级中学的校长向全市初中校长介绍了自己的办学理念和李林中学的发展历程,得到了与会领导和校长们的高度评价和充分肯定。
    如今,曾庆校长正带领学校的老师开展艺术教育与德育整合的课题研究,生本教育实验也在不断引向深入,学校的教育教学工作正在向更高一级的台阶迈进。

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