沥林中学小组建设方案

时间:2016-03-28 16:06来源:未知 作者:admin 点击: 次

    学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。
一、指导思想
充分发挥小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,各成员有明确的分工,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组管理,提高学生自主管理,全面提升学生各方面素质。
二、领导小组
总组长:曾庆;负责组长:刘质忠;指导组长:邓文辉
执行组长:温健强、罗勇新、余志平、李尧天
三、小组建设对象:七、八年级
四、小组建设事项
(一)小组分法:
以性别、性格、学科优势互补、德育量化等级(与科任教师进行协调)等为依据,从每部分中抽取一人组成一个组,每组5---8人(特殊情况可减少)。一组二排男女相隔,正坐的小组形式。
(二)各线室、部门工作:
1、班主任工作
①安排好小组座位表。②、定好小组组名、口号、组徽等上做好学习小组量化表;③贴好班级量化表;④每周向科任收集小组评分得分表。⑤每学月汇总统计,评选出前二名小组并把小组名单交德育主任手。
2、科任工作
①培训全体学生的学习小组参与方式。②培训小助教、记录员的工作方式;③开展小组合作教学模式,做好小组得分记录并每周交到相应班主任手中。
3、下级德育主任工作
①、与班主任沟通跟进落实小组合作教学。②与班干的沟通,监督小组合作教学开展。③与科任老师沟通,指导小组合作开展。④统计各班先进小组,召开级组学生会议,对先进小组进行颁奖。
4、德育处工作
①检查各级小组合作教学模式开展情况。②指导学习小组合作的管理。③为各级先进小组提供奖品。
5、教导处工作
①培训各科任教师开展小组合作教学模式。②检查监督各科任老师小组合作教学模式开展情况。③配合德育处做好小组合作建设工作。
五、工作要求
1、各线各室各老师高度重视,全员参与。
2、各科任对各小组长应本着负责的态度,公平、公正地小组进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
3、各科任和班主任树立全员德育理念,遵守课堂纪律,把控好课堂程序,让学生积极参与课堂展示与交流,积极参与组员之间互帮互学活动,充分体现学习自主性。
4、发现问题及时反馈级组德育主任,共讨解决办法。
5、德育处和教导处树立为教师、学生服务理念,全方位为开展小组合作教学模式提供条件,为小组合作开展解决实际问题。
 
                                     沥林中学
                                 2015年11月10日

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